2016年 05月 06日
《 徒然ダイアリー 117 》 ~ 百聞は一見にしかず? ~
私の入浴タイムは、浴室でラジオを聴きながら~です。
時間はまちまちで、休みは午後8時とか10時。
仕事から帰宅したときは、午前2時とか3時。
また、番組はNHKからのものが多いです。
TVは視覚的にストレートですが、ラジオはそうはいきません。
しかし、聴いている人には、その人特有の想像力が働いています。
けっこうためになりますよ。

◆考えてみると、
「百聞は一見にしかず」
これって、実はどうですか?
我々は、利便性にこだわりすぎた結果、
かえって、自分たちで「脳を働かせる!」という行動を
しなくなった率が高くなったのではないでしょうか?
◆ITやスマホというツールは、
非常に便利で、役に立ちます。
しかし、想像力を働かせる時期の
幼少から小学・中学ぐらいまでは、
デジタルではなくアナログで学んでほしいです。
もう、百科事典なんて死語なんですかね?
◆IT文化が進めば進むほど、
子どもたちの「読む・聴く・書く」の三拍子の度合いが
減ってきているように感じています。
学校では電子黒板やipad導入などに気合いが
入っているようですが、これから大学入試には
記述式や自己表現能力の○×▲◆、、。
いったいどうなっていくのでしょうか?
◆とにかく、中学卒業までの子どもたちには、
なるべく、「読む・聴く・書く」をさせましょうね。
というか、人が話している時には、
話している人の眼を見て聴くようにも
言ってください、させてください!
以上
みんな、ガンバレ!
時間はまちまちで、休みは午後8時とか10時。
仕事から帰宅したときは、午前2時とか3時。
また、番組はNHKからのものが多いです。
TVは視覚的にストレートですが、ラジオはそうはいきません。
しかし、聴いている人には、その人特有の想像力が働いています。
けっこうためになりますよ。

◆考えてみると、
「百聞は一見にしかず」
これって、実はどうですか?
我々は、利便性にこだわりすぎた結果、
かえって、自分たちで「脳を働かせる!」という行動を
しなくなった率が高くなったのではないでしょうか?
◆ITやスマホというツールは、
非常に便利で、役に立ちます。
しかし、想像力を働かせる時期の
幼少から小学・中学ぐらいまでは、
デジタルではなくアナログで学んでほしいです。
もう、百科事典なんて死語なんですかね?
◆IT文化が進めば進むほど、
子どもたちの「読む・聴く・書く」の三拍子の度合いが
減ってきているように感じています。
学校では電子黒板やipad導入などに気合いが
入っているようですが、これから大学入試には
記述式や自己表現能力の○×▲◆、、。
いったいどうなっていくのでしょうか?
◆とにかく、中学卒業までの子どもたちには、
なるべく、「読む・聴く・書く」をさせましょうね。
というか、人が話している時には、
話している人の眼を見て聴くようにも
言ってください、させてください!
以上
みんな、ガンバレ!
by akashi-asunaro
| 2016-05-06 16:00
| 教育










