2017年 05月 30日 《 徒然ダイアリー 125 》～ 育て方 ～

また、更新します。

最近、生徒たちが学校の先生の教え方がわからないと、よく言います。

プロなら、それじゃまずいですね。

言っている生徒の態度が悪いってこともないようですが。

ひいきするわけではないですが、

特に小学校の教諭は、指導以外のデスクワークが多すぎです。

中学校も同様かもしれませんね。

そもそも勉強を教えることが先生業なのに、本末転倒してますよね。

うちでは、前回のブログでも書いたように、

生徒たちとのコミュニケーションを大切にし、

どこの塾にも負けないように指導しています。

それでも伸びていない子は、テスト実施までの

がんばり度が足らなかったということになります。

また、成績を伸ばすためには、

勉強だけではなく、

目標、姿勢、生活習慣、忍耐力などにおける

有無や良し悪しも影響すると考えています。

子どもを預かって、学力を身に着けさせることは、

非常に難しいことなのです。

しかし、子どもたちにとってのいちばんの先生は

やはり、親なのです。

だから、いつも叱ってるだけではいけないようです。

とにかく、６：４（７：３）の割合でほめる：叱るをしたらいいと思います。

結果が悪くても、

６：４（７：３）の割合でほめる：叱るをしたらいいと思います。

最後に、

「育て方」に関する考え方の一例を。

例えばですが、

親にとって将来、

自分の子どもを部下にできるか？

親にとって将来、

自分の子どもを結婚相手にできるか？

こういうことを念頭に入れて、

育てていくのもいいのではないでしょうか？

以上

みんな、がんばれ！